教育部印发《中小学心理辅导室建设指南》，指导各地加强和规范中小学心理辅导室建设，提高心理辅导的科学性、专业性。依据教育部的要求，学生在校时，中小学心理辅导室应每天开放。

依据教育部的要求，心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律，重在提供心理辅导和心理健康服务，提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展。

中小学心理辅导室主要功能是开展团体心理辅导、进行个别心理辅导、监测心理健康状况、营造心理健康环境。关注全体学生的心理健康水平，提高全体学生的心理素质，开展面向全体学生的心理健康教育活动和团体心理辅导活动。对有心理困扰或心理问题的学生进行有效的个别辅导，提供有针对性的心理支持；或根据情况及时将其转介到相关专业心理咨询机构或心理诊治部门，并做好协同合作、回归保健和后续心理支持工作。

教育部要求心理辅导室定期对学生开放，学生在校期间每天均应开放，课间、课后等非上课时间应有一定时间向学生开放，并安排专人值班。心理辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。